跨教材内容对比
我同时教外研新思维英语和外研版初中英语,两套教材的语法点和词汇有多少重叠?哪些是只有一套教材讲了的?我需要提前知道,才能合理安排教学。
A searchable atlas of grammar and vocabulary across textbooks — built for English teachers.
01 · COMPARE
看四套教材分别覆盖了哪些语法点和词汇——并排呈现,差异和重叠一目了然。
02 · BROWSE
打开任意一册教材,每个例句都已标注语法类目(大类 + 小类)和 CEFR 等级——所见即所教。
03 · CHECK
按 CEFR 等级筛选语法点和词汇,看学生已经覆盖了哪些考查范围,还缺哪些——一图说清。
04 · TRACE
输入任何一个语法点或词汇,看它在哪本教材的哪一册、哪个单元出现——首次引入还是复现,一目了然。
05 · TEACH
点击任意语法点,看 Form(形式)/ Meaning(意义)/ Use(用法)三维教学说明。教学解释参考 Jim Scrivener 的《Teaching English Grammar》和 Michael Swan 的《Practical English Usage》撰写。
Search any grammar point or word. See how every textbook teaches it. Plan with confidence.
STEP 01
从下拉菜单选定一册教材,或输入任意语法点 / 词汇,开始查询。
STEP 02
系统列出该语法点/词汇在每本教材的具体位置、例句和语法标注。
STEP 03
切换覆盖率对比或统计概览,看差异、看 CEFR 覆盖,备课心中有数。
Where AI accelerates the work — and where humans still decide.
01 · GRAMMAR CODING
AI: Claude API 为 918 条教材语法点匹配编码体系
Human: 编码方案设计、新增/合并、有疑问条目全部人工裁定
结果: 918 条全部编码,1 条标记待定
编码体系参考 English Grammar Profile + Cambridge YLE / A2 Key / B1 Preliminary teacher handbook 自研构建。
02 · TEACHING EXPL.
AI: 基于权威教学语法书,为每个 grammar code 起草 Form / Meaning / Use 三维教学说明
Human: 教学准确性、教学深度、与教材衔接性逐条审核
结果: F/M/U 三维说明覆盖全部 grammar code
参考用书:Jim Scrivener《Teaching English Grammar》(2010)、Michael Swan《Practical English Usage》(2005)。
03 · VOCAB TAGGING
AI: spaCy + NLTK 为 9,468 条词汇做词形还原与 CEFR 标注
Human: 词性、CEFR 等级、拼写歧义全部人工核对
结果: 9,468 条已标注
CEFR 等级依据 Cambridge YLE / A2 Key / B1 Preliminary 官方 wordlist 标注。
04 · DEVELOPMENT
AI: Claude Code 生成全部数据管线脚本 + 前端网站代码
Human: 需求 spec、产品决策、代码审核、教学判断
结果: 完整数据管线 + 上线网站
What's been built, and what it took.
0
语法映射条目
0
词汇条目
0
套教材
0
语法编码
0%
编码覆盖率
From scattered shelves to a single view.
从散落的书架,到一目了然的视野。
Beyond this product, beyond this subject.
01
WORKFLOW
从数据建设、网站搭建到部署迭代,整个开发流程可迁移到其他教育类 SaaS 产品的内容结构化与查询工具开发。目前已完成数据库和网站搭建,下一步部署上线 + 持续收集教师反馈。
02
DATA
扩展架构成本固定——新增一套教材只需录入原始数据 + 跑既有脚本,无需改动核心架构。语法 / 词汇 / 主题三维都为后续扩展预留接口。
03
NETWORK
北外国际合作学校网络可直接落地使用——为合作学校间的横向对比、统一备课和教师群体协作提供基础。作为现有合作的增值服务。
04
MARKET
教学使用国家课标、面临统考的学校同样需要跨教材对比和精准备课。TextbookLens 可作为独立产品推广到这些学校,面向潜在客户的市场拓展机会。
Currently in pilot with teachers across the BFSU International partner school network. Early feedback is shaping ongoing refinement.
已在北外国际合作学校网络的教师中试用,反馈用于产品迭代。