加载中…
Topics
Aligned with the curriculum.
课标主题，对照每套教材。
暂无教材映射
搜索课标主题，或
，或点一个试试：
所选主题暂无教材单元映射。
| 课标主题 | |
|---|---|
|
暂无教材单元映射
|
|
时文阅读
请选择教材和册次。
暂无结果。
推荐时文阅读
按本册推荐难度（CEFR）匹配本单元课标主题
| 单元 | 教材话题 | 课标主题（范畴 › 级别 › 子主题内容） |
|---|---|---|
|
|
教材系列 A
↔
教材系列 B
对比整套系列（全部册次）覆盖的课标主题，计数粒度为子主题内容。
请选择两套教材系列进行对比。
A 对 B 的覆盖率为
（按课标子主题计算）
B 对 A 的覆盖率为
（按课标子主题计算）
| 课标主题 | ||
|---|---|---|
|
|
|
· ·
加载中…
阅读理解
加载数据中…
vs
Grammar
One point, every textbook.
同一个语法点，看每套教材怎么教。
语法讲解
请在上方搜索并选择语法点，或点一个试试：
所选语法点暂无教材数据（对应级别的数据录入中）。
| 语法点 | |
|---|---|
|
暂无教材数据（录入中）
|
🔁
|
暂无结果。
请选择教材和册次。
🔁
教材 A
↔
教材 B
请选择两套教材进行对比。
A 对 B 的覆盖率为
B 对 A 的覆盖率为
| 语法点 | CEFR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
🔁
|
🔁
|
|||||
Vocabulary
Every word, in context.
一个词，在每套教材里的位置。
输入词汇即时搜索，或点一个试试：
未找到匹配词汇。
| 词汇 | |
|---|---|
|
🔁
|
按本序列（小学+初中连续计）判定
请选择教材和册次。
暂无结果。
| 词汇 | 词性 | CEFR | 单元 |
|---|---|---|---|
| 🔁 |
教材 A
↔
教材 B
请选择两套教材进行对比。
A 序列（累积至所选册）对 B 册的覆盖率为
（按词根计算）
B 序列（累积至所选册）对 A 册的覆盖率为
（按词根计算）
下表按教材原文展示，因此同根不同形（如 run / ran）会分别列行。
暂无结果。
| 词汇 | 词性 | CEFR | ||
|---|---|---|---|---|
|
|
|
关于 TextbookLens
TextbookLens 是面向英语教师的教材对照工具，覆盖语法、词汇、主题三个维度： 快速查询某个语法点、词汇或课标主题在不同教材中的分布与呈现方式，对比教材差异与覆盖广度。 主题板块对齐《义务教育英语课程标准（2022年版）》的"三大范畴—主题群—子主题内容"体系， 并为初中教材单元提供按 CEFR 难度匹配的时文阅读 (附带阅读理解题，可下载至本地)。 时文语料库当前覆盖 3 个课标主题共 30 篇，按主题滚动扩充中——单元未显示推荐卡即该单元主题的语料尚在建设。
收录教材
- 外研趣学少儿英语 第一级 – 第四级
- 外研新思维英语（青少版）入门级 – 第三级
- 外研版英语 三年级上 – 四年级下
- 外研版英语 七年级上 – 八年级下
- 人教版英语 三年级上 – 四年级下
- 人教版英语 七年级上 – 八年级下
- 译林版英语 三年级上 – 四年级下
- 译林版英语 七年级上 – 八年级下
其余年级数据正在持续录入，敬请关注后续更新。
功能说明
| 功能 | 说明 |
|---|---|
| 单点查询 | 检索语法点、词汇或课标主题，定位其在各教材册次与单元中的分布；主题可经课标目录（范畴 › 主题群 › 级别）选取，选中即呈现对应时文阅读 |
| 教材浏览 | 按教材与册次浏览全部条目；主题条目附课标链（范畴 › 级别 › 子主题），选中初中单元即呈现时文阅读推荐 |
| 教材对比 | 呈现覆盖率与共有 / 独有条目：语法按册次对比；词汇默认序列累积口径，可切换仅单册；主题按整套系列对比课标覆盖广度 |
| 时文阅读 | 真实外刊改编短文（200–300 词）配 4 道阅读理解题，按册次 CEFR 推荐难度匹配；支持在线作答与 Word / PDF 导出（含参考答案） |
| 统计概览 | 分学段呈现各系列体量与两两重合（韦恩图）；语法、词汇附 CEFR 分布，主题附三大范畴构成 |
| 语法说明卡片 | 点击语法编码查看形式 / 意义 / 用法讲解、例句与概念检查问题（CCQ） |
图标与标签说明
🔁 复现标记：该语法点或词汇在此教材中不是首次出现，在同一序列较早册次中已出现过。语法按同一套教材判定；词汇按词形、跨合并序列判定（人教 / 译林 / 外研各自的小学+初中连续计，外研趣学+外研新思维连续计）。
A2 B1 难度标记：时文阅读的 CEFR 难度；标"相近难度"表示与本册主推荐档相邻的替补文章。
○ 三年级上 已学 首次出现标记（词汇对比）：该词不在对方当前册，但对方序列更早册次已学过；词形不同时会注明实际学过的词形（如 ○ climb · 七年级上 已学）。
数据来源
词汇 CEFR 等级参考
- Cambridge English Exam Pre A1 Starters, A1 Movers and A2 Flyers — Wordlists
- Cambridge English Exam A2 Key and A2 Key for Schools Vocabulary List (August 2025)
- Cambridge English Exam B1 Preliminary Vocabulary List
- English Vocabulary Profile (englishprofile.org)
语法 CEFR 等级参考
- Cambridge English Exam YLE Handbook — Grammar and Structures Lists
- Cambridge English Exam A2 Key Handbook 2024 — Inventory of Grammatical Areas
- Cambridge English Exam B1 Preliminary Handbook 2024 — Inventory of Grammatical Areas
语法说明参考书目
- Scrivener, Jim. Teaching English Grammar: What to Teach and How to Teach It. Macmillan Education, 2010.
- Swan, Michael. Practical English Usage. 3rd ed., Oxford University Press, 2005.
主题体系参考
- 《义务教育英语课程标准（2022年版）》附录 主题内容要求（表 5–7：一级 / 二级 / 三级）
时文阅读
每篇短文均改编自真实新闻、期刊或机构报告（如大学研究新闻、学术期刊、环保机构年报），原始出处标注于每篇文末。